HANICOT-BOURDIER Sylvie

Parcours

Domaines de recherche

Domaines de recherche

Histoire familiale et sociale,
Normes, transgressions et déviances,
Mœurs et coutumes,
Pratiques sociales et judiciaires,
Femmes et enfants,
Espagne traditionnelle,
Pays basque espagnol et Cantabrie

CV

CV Membre

Principaux titres universitaires

- 2016 : Habilitation à diriger les recherches (sous le parrainage de la Professeure Sylvie Imparato-Prieur, Université Jean Moulin Lyon III). Normes et déviances : famille, femmes et enfants dans la Biscaye traditionnelle.   
- 1999 : Doctorat d’Études hispaniques (sous la direction de la Professeure Annie Molinié-Bertrand, Université Paris IV-Sorbonne). Portugalete aux XVIIIe et XIXe siècles : contribution à une étude socio-démographique.

Fonctions occupées 

- Depuis 2017 : Professeure des Universités à l’Université de Lorraine (Nancy).
- 2000-2017 : Maîtresse de conférences à l’Université de Nancy 2, puis à l’Université de Lorraine (Nancy).
- 1999-2000 : ATER à l’Université de Reims Champagne-Ardenne.
- 1995-2009 : Enseignante d’espagnol stagiaire puis titulaire, Lycée Maurice Utrillo de Stains (Académie de Créteil).

Responsabilités pédagogiques

- Responsable du Master recherche CEMEO espagnol, Nancy.
- Responsable de la Licence LLCER espagnol, Nancy. 
- Responsable de l’équipe pédagogique de la filière LLCER espagnol, Nancy.

Programmes de recherche

Programmes de recherche

Axés sur l’Espagne traditionnelle des XVIIIe et XIXe siècles, mes principaux domaines de recherche sont :
-    La famille en tant que structure de reproduction sociale, d’échange et de transmission (normes démographiques, cycles de vie, activités et transferts patrimoniaux).
-    Les déviances et violences familiales et institutionnelles, en prêtant une attention particulière aux femmes et aux enfants.
-    Les exclus, les marginaux et les criminels, notamment à travers l’étude de fonds judiciaires. 
-    Les institutions de bienfaisance destinées aux femmes et aux enfants pauvres ou abandonnés.

Enseignement

Pédagogie Membre

Mes enseignements portent principalement (mais pas exclusivement) sur la civilisation de l’Espagne, niveaux Licence et Master LLCER espagnol :
- Master MEEF Espagnol : questions de civilisation de l’Espagne (toutes périodes historiques)
- Master recherche CEMEO : pratiques de terrain en civilisation de l’Espagne (analyse de diverses sources espagnoles de première main des XVIIIe et XIXe siècles.
- Master recherche CEMEO : famille, femme et enfance dans l’Espagne traditionnelle. 
- Licence : civilisation de l’Espagne classique, civilisation de l’Espagne contemporaine (XIXe - XXe siècles).
 

Sujets de doctorats envisageables :

-    Histoire de la Famille (cycle de vie, mariages, naissances, transmission et reproduction sociale).
-    Histoire de la sexualité (normes et sexualités « déviantes », prostitution, naissances illégitimes, abandons d’enfant, avortement, infanticide).
-    Les marginaux et les exclus (les pauvres, les fous, les criminels, les femmes déviantes, les enfants rejetés).
-    Histoire et pratiques judiciaires (violences de genre, familiales et sociétales, criminalité).
-    Les institutions de bienfaisance (orphelinats, asiles psychiatriques, maisons d’accueil pour mères célibataires, hôpitaux).
 

Missions

Missions

Membre du laboratoire de recherche d'histoire de l'Université de Valladolid GIR « Société et conflits de l'époque moderne à l'époque contemporaine », je participe aux deux projets projets Plan Nacional I+D+i espagnols (équivalent ANR) suivants : 
-    Projet Conflits et résistances dans le Royaume de Castille (XVIe-XIXe siècles), Université de Saint-Jacques de Compostelle, 2023-2025 : projet financé sur fonds nationaux compétitifs, inscrit dans le programme étatique espagnol de soutien à la recherche scientifique et à la structuration des réseaux, portant sur les dynamiques de conflictualité sociale, familiale et institutionnelle (réf. RED2022-134215-T), porté par Ofelia Rey Castelao.
-    Projet Féminités et masculinités à travers la culture juridique (XVIe-XXe siècles), Université de Valladolid, 2025-2029 : projet financé par le Ministère espagnol de la Science, de l’Innovation et des Universités (réf. PID2024-158460NB-I00), porté par Margarita Torremocha Hernández et Pilar Calvo Caballero.

Par le passé, j’ai également participé aux projets de recherche :
-    Projet Justice, femmes et société de l’époque moderne à l’époque contemporaine. La Castille, le Portugal et l’Italie, Université de Valladolid, 2017-2021 : projet financé par le Ministère espagnol de l’Économie et de la Compétitivité, dans le cadre du Plan Nacional I+D+i – Retos de la Sociedad (réf. HAR2016-76662-R), porté par Margarita Torremocha Hernández, associant des universités partenaires européennes (Vérone – Italie ; Lisbonne – Portugal) ;
-    Projet Femmes, famille et société. La construction de l’histoire sociale à travers la culture juridique (XVIe–XXe siècles), Université de Valladolid, 2021-2025 : projet financé par le Ministère espagnol de la Science et de l’Innovation, dans le cadre de l’appel Projets I+D+i – Génération de Connaissance (réf. PID2020-117235GB-I00), porté par Margarita Torremocha Hernández ;

Appliquées à l’Espagne, mes recherches s’inscrivent de manière continue à l’intersection de la démographie historique, de l’histoire sociale et de l’histoire du genre. Elles reposent prioritairement sur l’exploitation de sources archivistiques de première main (recensements, registres paroissiaux et d’état civil, contrats notariés, archives judiciaires, fonds institutionnels et municipaux) mobilisées dans une perspective à la fois quantitative et qualitative. 
Sur le plan chronologique, mes travaux portent principalement sur la période antérieure à 1850, avec un accent particulier sur le XVIIIᵉ siècle et le premier XIXᵉ siècle, afin d’examiner des sociétés encore largement structurées par les valeurs communautaires, la tradition et l’autorité religieuse. Lorsque les problématiques et les sources le permettent, l’analyse est étendue au XVIIᵉ siècle, ce qui permet de mettre en évidence des continuités de comportements et de mesurer l’impact durable de la période classique et de la Contre-Réforme catholique sur l’organisation sociale, familiale et normative espagnole.
D’un point de vue thématique, depuis plusieurs années, mon axe de recherche principal est consacré à l’enfance abandonnée. À partir d’archives judiciaires, hospitalières et administratives, j’y examine les délits d’exposition d’enfants, les politiques d’assistance, les réseaux de mise en nourrice et les pratiques d’adoption, en soulignant les tensions entre discours philanthropiques, contraintes économiques et pratiques administratives. L’enfance abandonnée est ainsi envisagée comme un observatoire central des vulnérabilités familiales, des logiques institutionnelles et des réponses sociales ordinaires face à la précarité, en articulation étroite avec l’histoire sociale des institutions.
 

Publications des 10 dernières années

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    photo Sylvie Hanicot-Bourdier
    Type de membre
    Enseignant-chercheur et assimilés
    Statut Membre
    Professeure des universités en histoire et civilisation espagnoles des XVIIIe et XIXe siècles - Co-responsable de l'axe "Faits religieux"
    Bureau Membre
    Bureau J028, UFR ALL, Campus Lettres et sciences humaines
    Email Membre
    sylvie.hanicot-bourdier [at] univ-lorraine.fr